Articles

• l’association ACIM

  19 mai, par

  année 2019

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• Le problème du problème

  12 février 2016, par

  PLANCHON H. (avec la participation de J Valentin), Le problème du problème L’Harmattan, 2013.
  disponible ici

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• publications

  23 juillet 2013, par

  publications en rapport avec ACIM par ordre d’ancienneté :
  PLANCHON H. et ROUX M.O. Réapprendre les maths ESF 1989 (épuisé)
  PLANCHON H., LARRIEU M. et SERRA D. Premières mathématiques, classes maternelles moyenne et grande section EAP 1989 (épuisé)
  PLANCHON H. "Les difficultés en mathématiques" in Encyclopédie Univers Médico-psycho-pédagogique 1990
  PLANCHON H. et ROUX M.O. Mathématiques et illettrisme GPLI Secrétariat d’Etat chargé de la formation professionnelle Centre INFO 1990
  PLANCHON H. Activité Cognitive et Images Mathématiques (manuel et dossiers) EAP 1991 (épuisé) (...)

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• l’approche ACIM : survol théorique

  1er mai 2006, par

  à lire dans la rubrique "présentation"

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• utilisation pratique des planches ACIM : les "5 ex-"

  17 avril 2006, par

  Telle qu’elle a été conçue au départ, la démarche ACIM fait s’enchaîner cinq étapes (appelées "les 5 ex- ") dont le déroulement accompagne l’exploitation des planches (modélisations) :
  Exploration : C’est le moment où l’on prend contact avec la modélisation. Il s’agit d’affronter (collectivement et individuellement) une situation complexe, de commencer à se repérer dans l’espace de la planche, puis de l’explorer et analyser activement. On y découvre des éléments connus, on projette des images personnelles, on propose des mots pour en rendre compte. C’est un temps d’expression orale et de mobilisation (...)

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