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• le travail d’une classe de Maternelle sur les contes

  3 mars 2011, par Janine Valentin

  cet article fait suite à celui intitulé "la modélisation d’un conte et son exploitation pédagogique"

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• la modélisation d’un conte et son exploitation pédagogique

  3 mars 2011, par Janine Valentin

  1- Pourquoi construire une image modélisée d’un conte :
  Confronté à un texte écrit, le lecteur, pour autant qu’il sache lire, est confronté à une découverte linéaire de l’histoire qui lui est contée et qui se déroule dans un espace-temps défini et programmé par l’auteur. La relecture du texte, si elle peut amener une meilleure compréhension et un déchiffrement mieux maîtrisé, n’apporte rien de nouveau par rapport à l’histoire. Ne peut-on alors essayer de quitter la linéarité de l’écrit présenté, pour appréhender globalement une situation dans son contexte et, au delà, tenter de percevoir l’environnement qui (...)

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• bilan de maths interactif

  19 mai 2008, par Janine Valentin

  une extension originale de la démarche ACIM appliquée au bilan

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