Accueil > A propos des difficultés en mathématiques > quel sens donner aux difficultés d’apprentissage en mathématiques ? (...)
quel sens donner aux difficultés d’apprentissage en mathématiques ? Quelles remédiations ?
lundi 10 mai 2010, par
accédez à l’enregistrement d’une conférence donnée par M-O Roux le 30 septembre 2009 dans le cadre des Amphis de l’ASH.
contenu :
1. Contextes, tableaux cliniques, complexité des problématiques
2. Synthèse théorique :
– les aspects cognitifs (opérations logico-mathématiques, fonctions cognitives)
– les aspects psycho-affectifs (contenus mathématiques et imaginaire individuel, les mathématiques comme mise à l’épreuve développementale)
3. Quelles remédiations ?
le travail du notionnel, du sous-notionnel, du hors notionnel
Voir en ligne : les amphis de l’ASH